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文明市民事迹材料 先进事迹简介

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 做文明市民,就要自觉维护社会秩序。严格遵守各项法律法规是建立良好社会秩序的基础,而遵守交通法规是建立文明交通大环境的根本所在。交通参与者也是文明的创造者。不论是开车还是步行,都要遵守交通规则,做到不乱穿马路,红灯停绿灯行,以自己的行为促进社会环境井然有序。这个是表现其中之一。

  文明市民事迹材料【1】

  在领导眼里,我是一个爱岗敬业的好教师.我拥护党的方针政策,坚持四项基本原则,具有较高的思想品德和业务素质,我热爱教育,热爱学生。工作中,我身先是卒,率先垂范,兢兢业业,任劳任怨,是人人敬服的中坚骨干。一直担任高年级语文课和辅导员。在实际工作中,我始终实践着“学高为师,身正为范”的信条,“求实、创新”、“严谨、扎实”地开展教学工作、认真钻研高年级语文,做到了“爱校如家,爱生如子”“以情育人”、“以情感人”。 我所带班级学生德、智、体、美、劳全面发展,集体责任感强,学风浓,班风正。班级学生文明礼貌、团结友爱、诚实守信、遵纪守法、勤奋好学。我所带的班级多次被评为“优秀班集体”。2008年还被评为“郑州市文明班”。

yabovip亚博  我的语文教学颇具特色,尤其注重学生作文能力的培养,形成了自己“讲究教学艺术,教学语言情感充沛,教学结构缜密流畅,教学手段丰富多彩,寓美育于教学之中,使学生的语文能力与作文能力同步发展”的语文教育特色。2007年2月,我的《少年闰土》获的好评,被评为新郑市优质课。2008年4月,论文《乘赏识之风 撒关爱之情》获省级二等奖。2008年4月,获新郑市优秀辅导教师。2008年9月获孟庄镇优秀教师。2008年10月,获新郑市教育教学先进个人。2009年4月,所讲《匆匆》一课获郑州市二等奖。2009年7月,论文《浅谈如何使小学毕业班语文复习更有效》获河南省一等奖。2009年10月获新郑市先进教师。有10余篇新闻稿件在国家级报刊上发表,辅导的多篇学生作文在国家级报刊上发表。

  一、热爱党的教育事业,忠于职守、教书育人

  作为一名教师,从走上教育岗位的第一天起,我一直坚守在教学第一线,勤勤恳恳,兢兢业业,忘我的工作着。我乐于奉献,任劳任怨,尽心竭力地做好领导交给的每一项任务。

  我校近几年发展较快,教学班级增长幅度较大,教师紧缺,做为一名骨干教师,我长期超负荷工作,常常是既担任班主任,又担任少先队辅导员。我认为教师的岗位就是战士的阵地,是不能轻易放弃的。多少个休息日,我曾舍小家为大家,不管风雨,不计日夜,来到学校教导培育学生。以心换心,换来的是学生对她的尊重、爱戴,换来的是领导的信任、器重,换来的是学生家长的寄托和感谢。

  无论在任何岗位。我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去,认真履行教书育人的神圣职责。

  我爱好广泛,多才多艺。语文课上,我能声情并茂,生动有趣;校园中,时常能听到我辅导学生的歌声;在篮球场上,又能见到我飒爽的英姿;在红领巾小组活动中,又能给学生画上一幅优美的画卷。所以,我备受学生的爱戴,得到同学们的热情拥护,所组织的活动经常获得领导和同学们的好评。

  二、注重自我提高,以身作则、为人师表

  为了促进教学工作,我十分注重自身学识水平与教学水平的提高。在专业知识、教育教学理论、新课程教学改革等方面,学习从不放松,并做到学习有计划、有记载、有实践,在实践运用中不断提高着自身教学能力、素养。

  “学高为师、身正为范”。我在心理经常告诫自己 :要求学生做到的自己必须先做到,用自己的言行为学生作出表率,用自己的人格魅力去感染学生、影响学生。我坚持和学生一起到校,和学生一起扫地、拖地,和学生坐在一起参与主题班会的讨论,看见地上的垃圾主动捡起来,等等,一言一行潜移默化修养学生的品行。我认为:

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